山间萦绕着一层薄雾，空气中却依旧掺杂着尘土的味道。
舒桐带着团队，在村民家中吃了面条，便上山开始实地勘测和环境记录。
一行人沿着老旧学校周围，一寸一寸地仔细丈量，不仅要记录墙体结构，还要结合这里全年多风沙的独特气候，标注需要规避的隐患。
不仅仅是学校周围，舒桐一行人还考察了周边的山地与河道，思考着是否可以找一块新的地方建校。
整整一周，她不停地穿梭在山野之间，认真地考察地形，全身心投入勘测与设计之中。
不知不觉又走到破旧的老教室外面。
清脆的上课铃声响起，只见还在操场上跳橡皮筋的学生们都乖乖地往教室里跑。
不一会儿，简陋的教室里，就坐满了穿着朴素衣衫，满脸黝黑的孩子们。
他们全部都是留守儿童，父母常年在外务工，他们就只能跟着爷爷奶奶、外公外婆待在村子里。
即使周边的光线昏暗，教室四面漏风，有好几个小朋友都在搓手，可他们的眼神依旧牢牢注视着前面的黑板和讲台上的老师。
舒桐就静静地站在窗外看着。
孩子们双手规矩地放在已经失去原本颜色的木头书桌上，挺直脊背，认真地用只剩下一小截的铅笔，在作业本上一笔一划写着字。
听到老师讲起山外面的世界，他们的眼睛里充满了渴望。
舒桐看着那一双双澄澈而明亮的眼眸，心中愈发觉得自己的决定是正确的。
下课铃声响起，孩子们欢快地叫喊着跑出教室。
他们看到站在门口的舒桐，并没有躲闪，而是好奇地看了她一眼，便和好友勾肩搭背跑了出去。
有几个胆大的孩子你推我我推你，慢慢走上前，齐声向舒桐问好。
扎着两个麻花辫的小女孩从身后拿出一把从山上采下来的野萝卜花，脸蛋涨得通红，怯生生说道：
“姐姐，你就是来给我们建新学校的吧？这个，送给你！”
一簇簇小小的野花，单薄又纤细，却依旧在贫瘠的山野中努力绽放。
花朵映照着孩子泛红的脸颊，像极了曾经那个在山顶不服输的自己。
舒桐眼睛变得湿润，心中酸涩和温暖互相交织。
她蹲下身，温柔地平视着对面的小女孩，接过她手中的野花，柔声道谢：
“谢谢你的花，很好看。”
舒桐揉了揉小女孩的脑袋，“等姐
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